Alle Kinder machen anfänglich die gleichen Fehler. Viele Kinder bekommen diese Probleme sehr schnell in den Griff. Andere machen diese Fehler jedoch häufiger und die Eltern können auch keine Fortschritte feststellen. • Schreibt Ihr Kind dasselbe Wort immer wieder unterschiedlich falsch? • Verwechselt Ihr Kind Buchstaben, wie "b-d" und "p-q", oder ähnlich klingende Buchstaben wie "o-u" oder "e-i"? • Werden Wörter beim Lesen und Schreiben verdreht, Buchstaben hinzugefügt oder ausgelassen? • Erfindet ihr Kind Wörter anstatt zu lesen? • Hat Ihr Kind Schwierigkeiten das Gelesene wiederzugeben? • Lässt sich Ihr Kind leicht ablenken bzw. zeigt es schnell Anzeichen von Erschöpfung? • Intensives Üben zeigt keine Wirkung und Vermeidungsstrategien werden entwickelt? Derartige Probleme können ein Anzeichen dafür sein, dass eine Lese-/Rechtschreibschwäche (LRS) bzw. Legasthenie vorliegt. Kinder, die keine adäquate Hilfestellung erhalten, leiden oft an schulbezogenen Ängsten, sind traurig und wollen irgendwann gar nicht mehr zur Schule. Beachten Sie bitte, für eine Förderung Ihres Kindes ist es nie zu spät, aber je früher man damit beginnt Ihrem Kind zu helfen, desto schneller zeigen sich Erfolge!